Como fazer em casa uma STEDCAM ou estabilizador de câmera

No vídeo abaixo uma importante conversa sobre a proliferação de vídeos em recursos como câmeras simples e celulares, e, como criar um stedcam ou estabilizador de câmera. Também se pode adaptar e criar um tripé.

Oficina de Educom em Guaíba

Em oficina realizada na EMEF Anita Garibaldi em Guaíba/RS, abordamos conceitos da Educomunicação e orientamos uma vivência no Audacity gravando a criação de vinhetas de apresentação da rádio AG a ser criada na sequência.

Com público alvo de alunos da escola na faixa etária de 11 a 14anos e professores de inglês da escola sede e de outras do município numa ação coordenada pela SMED-Guaíba-RS.

A ação ocorreu tendo sido apresentado oralmente os princípios da Educomunicação e após os alunos vivenciaram a produção de identificação da rádio. Após rápido estímulo criaram a uma vinheta de apresentação da rádio e uma identitária. A seguir procedemos a gravação no audacity e a colocação de cortina.

Também demonstramos como criar um programa de rádio e apresentamos o Zararádio.

Percebemos muita familiaridade com a linguagem e com softewares e clareza no entendimento da proposta, por parte dos alunos que pertencem a um município que realiza um festival de vídeo   (11º Festival de Vídeo Estudantil, Mostra de Vídeo – Guaíba/RS) há mais dez anos.

Muito pensei no que escreveria para registrar esta atividade e compartilhar no blog. No momento não consigo racionalizar, apenas registrar a emoção de perceber como o trabalho em educomunicação é imediatamente realizável e demonstra fôlego no apoio da teoria.

Os professores perceberam múltiplas possibilidades e revelaram interesse e otimismo no uso mais amplo de novas ferramentas.

Os alunos relataram em avaliação sobre a oficina as seguintes associações:

Rádio e criatividade;

Simplicidade (no uso de softewares) e melhor qualidade na produção de conhecimento;

Idéia do trabalho em conjunto e colaborativo;

Importância do rádio e importância da escola;

Rádio contribui com a escola;

Importância da comunicação;

Perceberam a associação entre comunicação e educação;

Mexer e trabalhar com a voz;

Poder falar e ser ouvido;

Aprender novos conteúdos;

Aprendizagem e divertimento;

Webrádio, uso de novos softewares e compartilhar conhecimentos com outras pessoas – colaboração;

Relatam que novos meios fazem parte da vida atual e precisam ser conhecidos;

Registram afeto: “... amei... ”, “grata” (por ter participado);

Perceberam com racionalidade (“é preciso atenção na explicação”, “vou pesquisar mais sobre o assunto”);

Mediante estas considerações convido o leitor a analisar a avaliação nos textos de seus próprios autores.
Propus um roteiro para a escrita em alguns itens:

Num pequeno texto dizer:

1. Qual a importância do evento?

2. Qual a importância  pessoal de ter participado neste trabalho?

3. O que acrescentou em experiência, conteúdo, etc.?

4. Deixar um recado para os colegas que farão a cobertura no dia seguinte?

4. (No caso de ser ultimo dia de cobertura) Deixar uma mensagem de encerramento da cobertura.

Nos relatos aparecem, de alguma forma, a expectativa de realizar a cobertura do 11º Festival de Vídeo Estudantil.

Profª Marta Borges.

O encontro foi muito importante, pois abriu um leque imenso de possibilidades. Eu desconhecia os recursos existentes e percebi que não é difícil, basta ter vontade e criatividade.

Precisamos tornar as escolas espaços mais agradáveis e interessantes. Tornar a escola um espaço de descoberta e multiplicação de conhecimentos e habilidades.

Prof. A. M.

Adorei o evento, pois, estimulou muito a todos que participaram. Acho que a maior contribuição para mim foi a noção das dimensões e possibilidades de trabalho com um recurso como este. Já penso nas possibilidades deste trabalho para as minhas aulas de Língua Inglesa.

José Rodrigues Antunes, 11 anos.

A importância que a gente aprendeu sobre rádio.

É que eu aprendi a mexer e criar com rádio.

Porfª Lúcia Ferreira.

Foi um evento muito interessante, que sei acrescentará muito na minha formação pessoal e profissional, pois, com certeza utilizarei com os meus alunos.

Maikel de Abreu Vaz, 11 anos.

1. O evento nos ensina o trabalho no rádio com a importância a escola.
2. Minha importância pessoal para aprender outras coisas.
3. Eu aprendi que nós podemos fazer coisas de rádio.
4. Nós juntos podemos fazer melhor na nossa rádio.

Mariane Riegen

Achei a oficina muito boa. Muitas idéias apresentadas podem ser adaptadas e usadas com os alunos nas aulas de inglês.

Cassiano Ranne, 12 anos.

1.Explicam a importância da comunicação.

2.Para aprender  outras coisas.

3. A mexer com a voz das pessoas.

4.Bom Trabalho.

5. Até mais.

Gabriele Fonseca, 12 anos.

A gente saber como se faz uma rádio, a gente saber como falar, pra não ficar ruim a voz. Que eu posso aprender varias coisas na rádio.

Colegas que vão fazer, vocês vão achar tri, fazer uma rádio na escola.

Lucas Oriehki, 11 anos

A Importância do evento foi que a gente aprendeu sobre rádio. A importância pessoal foi pra mim eu ter aprendido sobre como fazer uma rádio.  Acrescentei eu poder falar numa rádio, trabalhar nela. Boa sorte colega. Obrigado gente por ter escutado a gente.

Prof. Helen Carvalho

O evento foi de grande valia para ampliação de conhecimentos e aquisição de novas práticas pedagógicas, uso de diferentes mídias e gravação de rádio escolar. Um bom trabalho a ser desenvolvido com os alunos.

Willian Tramontini Frois, 12 anos.

1.Eu achei legal, muito importante.

2.É importante para nós e para ajudar a escola.

3. Foi como experiência muito legal.

4. Eu espero que todo mundo veja isso que é muito legal.

Alan, 12 anos.

1. Para que nós sabermos a importância da comunicação.
2. É muito boa.
3. Que eu aprendi coisas que não sabia.
4. Eu gostaria que outras pessoas também vejam estas palestras que é muito importante.
5. Façam porque é uma experiência muito legal.

Clarissa, 13 anos.

1.A gente saber como saber fazer uma rádio na Internet.

2. As pessoas se divertir e aprender coisas novas.

3. Bah a gente fez um monte de coisas legais.

Profª Inez Kepler

A oficina foi maravilhosa.

Espero conseguir reunir meus alunos para fazer aqui na escola uma Bela rádio. Parabéns.

Paulo André Ilha, 13 anos.

1.      Nos ensina a trabalhar mais com webrádio e com programas e com a Internet.

2.      Aprender mais e assim ensinar outras pessoas.

3.      Conheci novos programas como utilizar mais o audacity e como um rádio de verdade funciona.

4.      Espero que gostem.

Prof.ª Joana Ferraz

Participar da Oficina permitiu aos alunos e professores vislumbrar a experiência e a possibilidade de se tornar possível na escola.

É um meio de manter todos na escola informados e possibilitar aos alunos experiências de mídias que vão torná-lo mais ativo e valorizado no seu meio.

Karen Fernanda Mueller, 14 anos.

É, obviamente importante pois estes “novos” meios de se interagir/comunicar estão cada vez mais presentes em nossas vidas e é indispensável aprendermos sobre as mesmas.

Aprendi muitas coisas novas e com toda a certeza essas serão muito úteis para meu futuro (e de todos que participaram).

Foi uma ótima experiência que recomendo a todos. Estou muito grata por poder ter participado.

4.Mesmo com a ótima e clara explicação dada pelo professor Jesualdo é preciso muita atenção e, principalmente, interesse.

Jennifer Alves, 13 anos.

1. Trazer algo interessante e novo que possamos nos entreter e aprender coisas novas.
2. Mexo com música, toco violão e canto, música é algo realmente importante para mim, com esses programas fica mais fácil de editar amei.
3. Como disse antes os programas foram algo que realmente gostei e as dicas com o microfone podem me ajudar muito.
4. Prestem atenção nas dicas com os microfones, não fiquem conversando alto, e se divirtam muito.

Mylena Borges, 14 anos.

Achei muito importante para explorarmos outros tipos de mídia além do vídeo que estamos acostumados. Vou pesquisar mais sobre o assunto e, além disso, usar o que aprendi na escola, nos vídeos etc. Tentar participar e aproveitar da melhor forma.

Larissa Lima Mendonça, 13 anos.

Para mim a importância que teve esse evento foi a comunicação e educação e gostei muito de participar do evento.

Os alunos que irão fazer esta cobertura que prestem atenção e vão ver que é muito legal.

Bruno da Silva, 12 anos.

É a comunicação com educação. É aprender coisas novas, simples para um trabalho melhor. Esta foi a primeira oficina em que participo então foi uma bela experiência. Obrigado!

O recado que deixo é que prestem atenção e pratiquem o que vão aprender.

É que agradeço por isso e que ajudem vários alunos.

Bruna Kubiack, 13 anos.

O evento foi realmente muito importante tanto para experiência pessoal tanto pra qualquer outra coisa. Aprendi coisas novas e que nem sequer sabia que eram possíveis.

Com isso se pode realizar coisas diferentes e melhorar o que já está sendo feito.

Pra aqueles que terão esta mesma experiência, aproveitem, é incrível.

Entrevista com Prof. Ismar Oliveira Soares sobre a evolução do termo Educomunicação no Brasil

Encontramos esta interessante entrevista no blog Mídias na Educação. Assista abaixo ou confira aqui. 

Ótima essa idéia da Educomunicação nos Cursos de Pedagogia e que todos os professores sejam educomunicadores na próxima década. Compartilhamos que temos feito alguma coisa nessa perspectiva levando alunos do ensino fundamental, começando em ações de educom, à graduações de Pedagogia e História em Porto Alegre.

E temos projeto de ampliar estes encontros que mostram aos graduandos estas possibilidades de transformação na escola. Veja nossos links:

Em 2012

http://djtaldemaisvi.blogspot.com.br/2012/05/nossa-radio-na-ufrgs.html

http://djtaldemaisvi.blogspot.com.br/2012/05/blog-post.html

Em 2011

http://souprofessordoseculo21.blogspot.com.br/2011/10/apresentacao-do-projeto-alunos-em-rede.html

Em 2010

UFRGS - http://alemrede.blogspot.com.br/2010/08/alunos-da-radio-amigos-do-som.html

IPA - http://alemredenoipa.blogspot.com.br/

Oficina de Educom na XVIII JORNADA DE ENSINO DE HIDTÓRIA E EDUCAÇÃO DA ANPUH-RS

Realizei oficina de educomunicação na XVIII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO da ANPUH-RS, na Universidade do Vale dos Sinos - UNISSINOS, São Leopoldo.

Focando a educomunicação e suas ricas possibilidades para a sala de aula e para a escola apresentamos o rádio, o vídeo, a fotografia e o blog como uma composição interessante na mediação para a História, as demais disciplinas  e para a escola e sua comunidade.

Resultado desta ação postamos a entrevista nas mídias abaixo.

"Aquecimento" para a entrevista.

Vídeo de máquina fotográfica com áudio da câmera.

 Áudio com captação em gravador digital Sony.

Alunos do Ensino Fundamental visitam acadêmicos do Curso de História da UFRGS

Aluna da Escola Victor Issler apresentando o Trabalho da Rádio.
Foto: Jesualdo F. de Freitas

Numa ação de integração de alunos do Ensino Fundamental da rede Municipal de Porto Alegre com acadêmicos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ocorreu o encontro em sala de aula de Prática de Ensino de História e Estágio, disciplina da Profª Drª Carla Meiners. Lá presente os alunos narraram seu trabalho na rádio DJTALD+ da Escola Victor Issler. Veja mais aqui.

Oficina de Educom no Instituto Gomes Jardim em Guaíba

Apresentei a teoria da Educomunicação aos alunos do Instituto e com a presença de professores e, também, realizamos uma oficina demonstrando a possibilidade de gravação de entrevista.

Em dois momentos com cerca de 20 alunos pela manhã e 60 alunos pela tarde iniciamos oficina para a construção de uma rádio escola coordenado pelo Prof. Valmir Michelon com objetivos de produção de conteúdo pelos estudantes e de cobertura de eventos incluindo o XI Festival de Vídeo Estudantil e Mostra de Cinema – Guaíba/RS. 

Escola que foi a sede,  das primeiras edições do festival, possui em cada porta de cada sala a nominação de um artista. Excelente idéia e sugestividade da importância da escola como propulsora e produtora de cultura. Completa esta idéia o incentivo à expressão através de vídeo e cinema da produção de alunos da cidade e de outras, incluindo exibição de filmes, debates e oficinas, por participar, a escola, de forma integrante da realização, agora em sua décima primeira edição do Festival Estudantil de Vídeo e Cinema de Guaíba/RS (http://www.festvideoguaiba.com.br/regulamento.html).

Abaixo algumas produções da oficina.

Paulo Freire -Comunicação ou extensão?

Confira no vídeo uma interessante abordagem de Paulo Freitre.

http://www.youtube.com/watch?v=wFqCrP0Z8GE&feature=related

Aula Aberta na UFRGS

Apresentamos o Projeto Alunos em Rede – Mídias Escolares na Aula Aberta da Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS, que consiste segundo a Profª Carla Meiners “a modalidade desse tipo de aula converte-se num espaço aberto ao público em geral, e aos licenciandos em específico, de discussão de relevantes experiências pedagógicas com os autores e atores das mesmas, ou seja, professores atuantes nas redes públicas de ensino” ( disponível em http://alemrede.blogspot.com.br/2011/12/apresentamos-o-projeto-uma-aula-aberta.html).

Após a apresentação elaboramos um texto com conteúdo referente que divulgamos aqui em duas partes. A primeira como um rápido panorama de seu início na Brasil e de sua divulgação pelo mundo, clique aqui.

A segunda parte refere-se a descrição do projeto e suas realizações na Rede Municipal de Ensino Fundamental de Porto Alegre, publicado na Revista Agora, clique aqui.

Fórum Social Temático - cobertura por alunos.

Jovens do Projeto Alunos em Rede Mídias Escolares - ALEMREDE, estão fazendo a cobertura do Fórum Social Temático - FST, através de entrevistas e depoimentos. Acompanhe a sequência de postagens aqui.

Uma contribuição ao BBB - BASTANTES BIBLIOTECAS BOAS - que o Brasil precisa

Contribuindo com a bela campanha no facebook, O BBB que o Brasil precisa - BASTANTES BIBLIOTECAS BOAS publicamos aqui produções realizadas tempos atrás e também homenageamos seus autores. Pedimos aos autores, caso se escutem neste post, que façam contato, será um prazer uma conversa depois deste tempo.

Abaixo você pode escutar várias peças relacionadas à leitura num total de 3 minutos.

Quem lê...; Rádio Mix; Uma propaganda diferente; A letra F (Jardim); Diversidade Cultural...; Não coma bolas...; Os 3 erres do lixo; Recado da Turma A22 (Jardim); A galera...

O BBB que o Brasil precisa

Divulgo aqui a campanha O BBB que o Brasil precisa: “BBB: Bastantes Bibliotecas Boas”.
Clique aqui.

Tecnologias na educação: Não tem preço!

Confira a criatividade de uma boa peça comercial para discutir o uso de tecnologias na educação. Clique aqui.

Novos cursos de Educomunicação sugindo

Matéria com o título Três especializações em educomunicação abrem inscrições, em São Paulo, Manaus e Passo Fundo divulga estas importantes realizações para início em março de 2012. Canfira aqui.

Michel Teló, BBB e os conceitos sobre cultura

Replicamos a matéria sobre conceito cultural e distorções do mesmo.
Confira em breve e interessantíssimo texto. Aqui:
http://www.cca.eca.usp.br/noticia/1212

Educomunicação e Arquitetura Escolar, novos horizontes na base, novo mundo possível.

Indicamos neste link duas entrevistas em um mesmo vídeo.
A primeira trata de lançamentos de dois livros sobre Educomunicação. Inclusive já divulgados neste site.
A outra entrevista trata da Arquitetura Escolar também em lançamento de livro.
Confira.

http://cadernodia.wordpress.com/2011/08/29/o-que-e-educomunicacao/

Ouça programas sobre a pesquisa em robótica educacional

Em 2011 orientei a realização de entrevistas sobre a pesquisa realizada pelas oficinas pedagógicas de robótica educacional em várias escolas da Rede Municipal de Porto Alegre.

As pesquisas foram solicitadas pela competição de robótica organizada plea First Lego Ligue - FLL em 2010.

Durante este anos serão realizadas entrevistas sobre as pesquisas para FLL-2011 e também para outras competições.

Você poderá acomapanhar na publicação em http://alemrede.blogspot.com/p/ouca-as-radios.html , estas e outras pesquisas de outras competições.